السيـرة الذاتية
الاسم: تركي بن عبد الرحمن إبراهيم المحيميد
العنوان:
جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية كلية العلوم الاجتماعية- قسم التربية ( المناهج وطرق التدريس).
الخبرات الأكاديمية:
. حاصل على الدكتوراة بتقدير ممتاز مرتفع مع مرتبة الشرف الأولى .
عنوان الرسالة ( التعليم المتمايز وقياس فاعليته في تنمية مهارات التفكير المتشعب لدى طلاب كلية أصول الدين بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية ) .
· ماجستير في المناهج وطرق التدريس بتقدير ممتاز مع مرتبة الشرف الأولى ، وعنوان الدراسة ” أثر التدريس باستخدام استراتيجية حل المشكلات في مهارات التفكير لدى تلاميذ الصف الثالث المتوسط في مقرر الفقه” .
· 1427هـ دبلوم عام في التربية، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، الرياض. بتقدير ممتاز.
- 1418هـ بكالوريوس أصول الدين ـ قسم السنة وعلومها ، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية،بتقدير ممتاز.
الخبرات الوظيفية:
· 1433هـ وكيل قسم المناهج وطرق التدريس للتربية العملية.
- 1431هـ محاضر ، قسم التربية ، كلية العلوم الاجتماعية ،جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.
- 1428هـ معيد،قسم التربية، كلية العلوم الاجتماعية،جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.
- 1427هـ مشرف تربوي متعاون في مركز الإشراف التربوي بالروضة بالإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة الرياض .
- 1425ـ 1427هـ العمل في تدريب الطلاب بالإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة الرياض .
- 1418ـ 1426هـ معلم في المرحلة المتوسطة والمرحلة الثانوية لمدة ثمان سنوات.
الخبرات:
· عضو الجمعية العلمية السعودية للتدريب وتطوير الموارد البشرية
· مدرب محترف من مؤسسة (LJL) سيمينارز الأمريكية .
· مدرب دولي معتمد في مهارات العرض والتقديم.
· مدرب متمكن من الإتحاد العالمي.
· مدرب معتمد من المجموعة الكندية.
- مدرب معتمد في التعلم السريع من المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني.
· مدرب معتمد في
· مدرب دولي محترف في مهارات التفكير الاستراتيجي من مركز التخطيط الاستراتيجي في أمريكا
· مدرب دولي محترف في مهارات حل المشكلات بطرق إبداعية من مركز التخطيط الاستراتيجي في أمريكا
· مدرب معتمد في التفكير الناقد من مركز التخطيط الاستراتيجي في أمريكا.
· تدريب المدربين من المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني.
· ممارس متقدم في تحليل الشخصية من خلال الخط من الأكاديمة الدولية.
· مدرب معتمد من مركز الملك عبد العزيز للحوار الوطني.
· ممارس معتمد في البرمجة اللغوية العصبية من الاتحاد العالمي .
· ممارس معتمد في العلاج بخط الزمن من البورد الأمريكي .
· ممارس معتمد في مقياس هيرمان من معهد التقنية الأروبية بألمانيا .
· خبير في التخطيط الاستراتيحي باستخدام منهجية (DCA).
· دبلوم في الاسترخاء و التنويم الإيحائي ( المغناطيسي ) من البورد الأمريكي .
· شهادة معتمدة في قوة التأثير من البورد الأمريكي .
· مدرب معتمد في القبعات الست في التفكير من مركز ديبونو لتعليم التفكير وجامعة الملك عبد العزيز. .
· مدرب معتمد في مهارات التفكير ( كورت ) من مركز ديبونو لتعليم التفكير وجامعة الملك عبد العزيز.
· مدرب معتمد في الذكاءات المتعددة من مركز ديبونو لتعليم التفكير.
· مدرب معتمد في الذكاءات المتعددة من أمريكا.
· مدرب معتمد في حل المشكلات بطرق إبداعية (TRIZ)من مركز ديبونو لتعليم التفكير.
· مدرب معتمد في برنامج سكامبر من مركز ديبونو لتعليم التفكير.
· مدرب معتمد في تعديل السلوك المعرفي من مزكز ديبونو لتعليم التفكير.
· شهادة معتمدة في إعداد الحقائب التدريبية من المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني.
· حضر أكثر من ( 800 ) ساعة تدريبية .
· قدم أكثر من ( 950 ) ساعة تدريبية .
مشاركات:
· إلقاء بعض المحاضرات في الجامعة:
1- أساسيات المناهج.
2- المناهج وطرق التدريس.
3- تقنيات التعليم.
4- أصول التربية الإسلامية.
· الإشراف على برنامج التربية الميدانية لطلاب جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية .
· التدريس لطالبات معهد البيان لإعداد معلمات القرآن الكريم في مقرري ( أصول التربية الإسلامية ـ المناهج وطرق التدريس ).
· شارك في برنامج التعامل مع المشكلات في قناة الراية الفضائية.
· درب مجموعة من القضاة على مهارة حل المشكلات.
· شارك في تدريب مجموعة من أساتذة جامعة الإمام في برنامج الجامعة لتطوير أعضاء هيئة التدريس .
· شارك في برنامج تدريب المعيدين الجدد في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.
· درب مجموعة من العاملات في المجال الدعوي على مهارات التدريب في برنامج المدرب المحترف.
· درب مجموعة من محاضري ومعيدي ومحاضرات ومعيدات قسم المناهج وطرق التدريس في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية على خريطة العقل واستخدامها في البحوث التربوية.
· درب مجموعة من ضباط قوات المنشآت على مهارات السلوكيات الاحترافية .
· درب مجموعة من ضباط وأفراد إصلاحية الحائر في مدينة الرياض على مهارة حل المشكلات.
· درب مجموعة من الضباط والأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين في إصلاحيات المملكة العربية السعودية على مهارة حل المشكلات.
· درب مجموعة من كتاب الضبط في وزارة العدل على مهارة حل المشكلات.
· درب مجموعة من القوات الخاصة للأمن الدبلوماسي على برنامج الانتماء للوطن.
· درب مجموعة من موظفي جامعة المجمعة على مهارات التفكير الإبداعي.
· درب العديد من المشرفين و المعلمين التابعين لوزارة التربية والتعليم على مهارات حل المشكلات والتفكير الإبداعي والحوار وخريطة العقل.
· درب العديد من الطلاب في المرحلة المتوسطة والثانوية والجامعية على مهارات التفكير الإبداعي وخريطة العقل وحل المشكلات والتخطيط الشخصي ومهارات الحوار والقبعات الست والكورت الأول في التفكير ومهارات الثقة بالنفس.
· قدم برامج عامة في خريطة العقل وحل المشكلات والتفكير الإبداعي ومهارات الحوار والتعرف على الشخصيات ولمسات في العلاقات الزوجية .
· قام بالمشاركة في إعداد حقيبة الحوار لمركز الملك عبد الله للدراسات الإسلامية المعاصرة وحوار الحضارات التابع لجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.
· قام بالمشاركة في إعداد حقيبة تدريبية لعمادة التعلم عن بعد في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية عن التدريس المصغر في التربية العملية .
· قام بإعداد حقيبتين تدريبيتين بعنوان : مهارات التفكير الإبداعي ومهارات الثقة بالنفس لطلاب التعليم العام ( المرحلة المتوسطة والثانوية ) في الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة الرياض .
· قام بتدريب عدد من العاملين في جمعية تحفيظ القرآن الكريم بالرياض والمراكز التابعة لها على مهارات الحوار والإقناع لمدة عام 1430هـ بناء على عقد مع الجمعية .
· قام بتدريب طلاب موهبة ( وهم مجموعة من الطلاب الموهبين والذين يتدربون على الاختراعات والاكتشافات ) على خريطة العقل واستخداماتها .
· قام بتدريب طلاب جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية على مهارات الحوار والاتصال .
· قام بتدريب مجموعة من طلاب جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية على استخدام خريطة العقل في التعلم والمذاكرة.
· قام بتدريب مجموعة من طلاب جامعة الملك سعود على مهارات خريطة العقل واستخداماتها .
· قام بتدريب مجموعة من طلاب ثانوية الصرح بالأردن على مهارات خريطة العقل واستخدامها في المذاكرة.
البرامج التدريبية التي يقدمها :
1. تدريب المدربين ( المدرب المحترف ).
2. استراتيجية حل المشكلات .
3. الإدارة الصفية الفعالة.
4. الاستراتيجيات الحدثية في التدريس.
5. التفكير الإبداعي.
6. خريطة العقل ( الخارطة الذهنية).
7. الحوار الفعال.
8. إدارة الوقت.
9. التعرف على الشخصيات وفهم النفسيات.
10. القراءة السريعة.
11. التخطيط الشخصي.
12. المتابعة التربوية.
13. تعديل السلوك المعرفي .
14. التغيير الشخصي.
15. لمسات في العلاقات الزوجية.